作者：狐狸困困
【生产建设军队。】
【这可是朝堂花费了巨大财力、花费了巨大人力、花费了大量资源所打造的！】
【而在报纸上进行详细的解释，来阐述其能够带来的好处，尤其是能够给自己带来的利弊，是能够吸引不少百姓，自愿的加入其中的！】
【“草原那地方。”】
【“自然是人越多越好！”】
【“因为。”】
【“那里的部落与民族太多了。”】
【“若是煜国人的数量不够多。”】
【“一些工作想要推行开来是很困难的。”】
【陈怀信对此看得很是清楚。】
【他们在那草原里，已经打算推行很多新政策了，或者说，这是由朝堂下发下去之后，由生产建设之中的小内阁与小六部，根据实际情况来进行安排。】
【不然他们的本意再好，若是政策实施不到位，最后也只会弄得一团糟！】
【“那关于学校的改革。”】
【“陛下。”】
【“您打算要进行准备了吗？”】
【首辅在记录着一些事情后，便看向陈怀信询问道。】
【他很清楚。】
【短时间内。】
【学校不太可能进行改革。】
【但是如今的科举情况，还有士子与百姓们，对于研究与技术学校的热情，让他感觉这件事或许可以提前准备了！】
【“等到以后。”】
【“科举的选人形式。”】
【“就会被直接取消！”】
【首辅在心中想道。】
【陈怀信也很清楚，首辅为何会这样询问。】
【因为对于不少士子来说，科举为官已经不再是首选了，这已经成为了他们进行学校的一个跳板！】
【就连百姓们，顶多也就会惋惜，为何有人从学校毕业后，没有选择入朝为官，而是留在学校里做研究，但却不会认为，放弃科举选择学校是什么坏事！】
【“最多。”】
【“就是科举出仕。”】
【“能够多三年官龄。”】
【“但等到一定程度。”】
【“这官龄就不再重要了！”】
【这是学子与百姓的共识。】
【也是考入学校更受欢迎的原因。】
【所以既然都已经这样了，先进行着改革的准备，等到以后时机合适，就能直接进行转变，而不需要耽误太多的时间！】
【而陈怀信在思索片刻后，也认可的点了点头。】
【“那就先准备学校的改革吧。”】
【“陛下是打算，改变哪方面？最终的考试形式？”】
【“不！既然是改革，那自然是得全都改变！无论是书籍，还是教学先生，都与如今的不再一样！”】
【陈怀信说出了自己的一些安排。】
【不过。】
【在那说着学年制的时候。】
【他却忽然有了些许犹豫。】
【“十二年后，才能报考大学。”】
【“这学习的时长，对如今这个时代而言，似乎并不是那么合适。”】
【“最好还是稍微进行缩减吧！”】
……
“那学校的学子。”
“果真是都喜欢异想天开！”
“摸不到的、抓不着的、看不见的空气！”
“怎么可能对其进行研究！”
国子监的祭酒，在看到那推演的未来时，忍不住再度开口说道。
哪怕他也知道，研究与技术学校，本就是一直捣鼓这些，在他看来乱七八糟的东西的，甚至都有人能够引雷，陈怀信还能捕捉雷电！
但这毕竟跟他的所学，跟他的理念，产生极大的冲突！
就算是知道有可能做得到，可他还是会冷阳冷语几句！
尤其是。
未来的姬长兮。
所提出的暴论——学习不好的才去当官！
这更是让他脸色都涨红了几分！
“古往今来。”
“为官之人。”
“都是最为优秀的！”
“学习不好才当官？”
“这……这……违背了圣人之道啊！”
国子监祭酒的声音带着几分怒意。
但由于涉及到皇室之人，他又不敢多说什么，只能够这样暗戳戳的指责。
而这次他的话语，得到了不少臣子的相应。
研究空气什么的，他们并不在乎，最多就是有些好奇。
可那学习与为官的言论，自然是让他们产生些许不满。
他们不敢直接进行责骂，而是像国子监祭酒那样，冷冷的说上几句话。
但处在指责之中的姬长兮，却对他们的言论攻击毫不在意。
那未来的陈怀信所要进行的改革，才更能吸引她的好奇心！
“无论是书籍。”
“还是教书先生。”
“甚至连学习的时长都做出改变？”
“他是想要让研究与技术学校的模式，成为未来煜国教育的主流？！”
姬长兮在思考着。
但她脸上的笑容却很是灿烂。
哪怕她也知道，这改革并非短时间内就能进行的，可当想到那以后的煜国，将会有着大量的类似学校的学子出现，她就对这样的未来充满了期待！
而王千禾同样没有理会，那些同僚们在说些什么。
他只是感慨着，陈怀信的变革思想，所涉及到的果然是方方面面的！
“朝廷、税收、军队！”
“它已经完成了这三方面的变革。”
“如今。”
“还有着全新的草原生产建设。”
“还有着全新的学校教育体系。”
“他是想着在有生之年。”
“让煜国与以往的国家截然不同吗？”
王千禾在心中思索着。
不过。
对于这次的教育改革。
哪怕只是在提前准备。
他也同样抱有着极大的期待！
“不是为了学习煜国的改革，毕竟我承国完全做不到！”
“而是为了那改革准备中，书籍的变化与书籍的知识！”
“虽然上次的格物书，我们都不太能够看得明白。”
“但是最普通的书籍……我们总不至于还不懂吧？！”
王千禾对此已经不敢有太大的自信了。
可如果真的能够掌握，那最普通的书籍的知识。
对于如今的承国来说，也已经完全足够了！
“只希望……”
“不要太难吧！”
……
【靖平十四年，九月。】
【首辅在忙碌着学校的改革准备。】
【虽然说。】
【最开始。】
【陈怀信是打算让他人来负责此事的。】
【因为首辅所要负责的工作实在太多。】
【他还不至于逮住一个人，就拼命的将其给压榨。】
【但首辅却主动的，将这件事给接了过来。】
【“臣已经做好了完整的规划。”】
【“而且。”】
【“这仅仅只是准备。”】
【“又不是立马实施。”】
【“臣可以慢慢来的。”】
【首辅这样说着。】
【但从他的表现来看，却不像是在慢慢来，反而有种争分夺秒的感觉。】
【但也由于首辅的忙碌，这未来学校的改革准备，也的确是快上许多。】
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