火影:村子濒临破产,我挖出石油 第261章

这也是沐风坚持用各种办法锻炼骑士,药物,生物技术来强化。

效果非常明显。

被围殴的沐风表示非常满意。

砂老师裂开大嘴。

露出一排雪白牙齿。

“真是好学生啊。”

“那么就让老师给你们上最后一课吧。”

砂老师要稍微认真了。

砂老师又因为兴奋变绿了。

砂老师身影如鬼魅中间游走。

啪啪啪。

松果弹抖。

闪鞭。

永丰雄介,王小明,葛城巧,芥海仪正好一人一鞭。

砂老师可不是马老师那种江湖骗子。

砂老师的闪电就是真是闪电鞭。

滋滋滋。

闪电鞭抽身上。

电光四射。

强大的力量以及猛烈的电流打得倒地不起。

骑士铠甲上电流如水四处游走。

啊!

砂老师这次是真下了狠手。

触须巨力以及电流直接给打破防了。

腹部剧痛。

电流不断麻痹神经。

现在他们能起身都十分困难。

砂老师心灵鸡汤又来了。

“同学们···在我们全部课程中,有一件事为师忘了教给你们。无论你们能多么巧妙的避开正面战斗,人生也总有那么几次,必须竭尽全力去面对的时刻!”

“现在你们是愿意竭尽全力来面对?”

“还是等待下次考试取得徽章?”

砂老师扬了扬自己右手徽章。

混蛋!

不可原谅!

我一定要打倒你,拿到属于自己的骑士徽章!

他们奋力爬起身。

那就竭尽全力。

他们各自跟自己的通灵兽沟通。

永丰:“蝗虫本乡猛,我要开始第三形态了,把你全部力量给我吧。”

量子波循环,循环往复。

当骑士和通灵兽协调度达到50%以上时他们就能进行心灵沟通。..

蝗虫本乡猛:“第三形态的负担很重,你要知道,我们一起在第三形态合作也没多少次。不要勉强。”

永丰:“不,我这次要竭尽全力,燃烧我自己也要胜利!”

蝗虫本乡猛正色道:“嗯,我感受到你的男子汉之心。我认可你了。我的力量你就拿去吧。”

永丰骑士铠甲开始变化。

更加厚重。

颜色更深。

更狰狞。

他举起自己蝗虫长弓。

“大炮降临!”

众人就看到在他头顶盘旋着一个威猛无比的大蝗虫。

它的身影冲入长弓之中。

长弓开始变化。

一把蝗虫形状的大炮出现在他手中。

他端起蝗虫大炮指向砂老师。

其他四人也同永丰一样分别开启第三形态。

“翼装降临。”

芥海仪灭身后蜻蜓翅膀生长到半个人高。

双刀透明到看不到刀身。

“毒蛇降临。”

葛城巧的蛇仗上田心神姬虚影盘旋。

“武装降临。”

铠甲更加厚重,防御更强。

青龙棍和长剑威力更强。

第三形态完成。

攻击立刻开始。

“蝗虫大炮,轰击。”

永丰率先开炮。

一道粗大的黄绿色蝗虫狂风能量轰向砂老师。

砂老师想要飞起。

芥海仪灭直接飞起以透明刀斩击压制砂老师。

融合了砂忍科技以及通灵兽仙术查克拉的透明蜻蜓羽翼刀锋利无比。

一刀就将来阻挡的砂老师的小触须给斩断。

砂老师一惊。

我靠。

这么牛逼的。

一个失神。

青龙棍和长剑都砍了过来。

同样将触须斩断。

然后斩在砂老师身上。

轰隆。

蝗虫大炮正在砂老师正面。

砂老师惨叫一声。

不等烟雾消失。

葛城巧骑士踢就来了。

田心神姬虚影就在葛城巧身后不断提供助力。

这记骑士踢就跟导弹一样狠狠打在砂老师身上。

砂老师啊的一声。

整个向后飞。

双臂扬起。

芥海仪灭飞速跟上。

一刀斩在挂着徽章的右臂之上。

咔嚓。

右触须斩断。

徽章在空中飞舞。

第280章 天的那边是敌人

砂忍村。

中心控制塔。

三十层旋转餐厅。

沐风正邀请照美冥共进晚餐。

沐风很热情。

“这是我们砂忍村名菜厚礼蟹,请尝尝和你们村的海产有什么区别。”

照美冥尝了一下还挺好吃。

尤其是蟹钳。

咬掉外面外壳,露出里面的肉。

细细舔吸别有一番滋味。

假面骑士毕业以砂老师的惨败,骑士们胜利告终。

砂老师在同学们的欢呼声中以音速逃离现场。

不过砂老师全身都是软的,嘴还是硬的。

砂老师拖着快被削秃身体漂浮在空中。

“你们今后的人生中,一定会被社会上强大的洪流所阻,而无法得到你们渴望的结果。那时,一定不能觉得错的是这个社会,绝对不能否定社会!说实话,这绝对是在浪费时间。那种时候,就要觉得“这个世界就是这样的p···”像这样,来抚”平复心中的遗憾。抚平心情之后,就要开始思考:既然社会的洪流如此颠簸,那我该如何前行呢?前行的方法,你们应该已经学过了,在这个学校。不用每次都从正面迎难而上,避避风头躲起来也没关系,只要不违法规则偷袭也可以,使用突破常规的武器也没关系。怀着必杀的决心,不要慌张、不要消沉,不停地犯错,跌倒了再爬起来···总有一天会拿到优秀的成果。你们每一个人都绝对能办到,因为你们都是一流的战士。”

“知道啦!砂老师!”

“知道啦!砂老师!”

同学们大声回应。

可爱的砂老师的用心还是通过战斗传递给了学生们。

“植物、鸟、鱼、菌类、昆虫、哺乳动物,万物的行动,皆是“缘”也是恩惠。在这个学园祭中你们感受到了吧,你们受到多少···“缘”的恩赐。教过你们的人、你们帮助过的人、给你们添麻烦的人、被你们添麻烦的人、互相竞争共同进步的人们。种种相逢皆为“缘”——亦为育人之师。”

“珍惜这份缘吧!”

砂老师挥舞着残缺不全的触须欣慰离开。

学生们则和老师一起开起了派对庆祝毕业。