中国作为新成立的社会主义国家，不仅是曾与苏联一样的农业国，而且就从去除半封建、半资本主义、殖民主义的旧中国，全面建设新中国的现实需求来看，除了学习苏联也没有更好的选择。
那么究竟什么是苏联的教育模式呢？其实就是‘专业化、高度集中’管理模式，为适应全苏扫盲、工业建设需要，苏联人民教育委员会制订了详细的全国教育大纲，将教育工作细分到每一所小学。
由于采用高度集中的管理模式，达成了全国教育理念、模式统一，犹重理工科建设。全国教育资源统一调配、专业统一设置，学生统一调配，这种高度的模式，使得苏联在短期内获得了大量的专业性人才及部分各类人才，保证了苏联工业化和国家政治思想教育的需要。
时值1952年，国家教育部对全国的大学调查基本完全，而在全国的206所高校中，工科院校只有36所，全国工科生占比不足在校大学生的20%，所以无论是从国家教育体制建设方面，还是国家工业发展的现实层面，提高理工大学比例和学生比例，都是现实的急迫需求。
菊香书屋里，总理将教育部那里调查到的全国院校情况，向主席做了较为详细的说明，而后讲道：“根据教育部的规划，1952年6月，将进行全国第一次大规模院系调整，但目前具体的大学重组和学系调整还在整理中。”
“这次院系调整究竟出了哪些问题？”主席问。
总理回道：“与其说是中国院系调整的问题，还不是说是苏联大学的教育体制导到中国大学教育后续出现了一些问题。”
没等主席再问，总理便根据0号组那里查到的资料，讲解了起来：“苏联教育体制的优点是在高度集中高管理模式下，统一调配全国资源，列定全国统一发展大纲，并通过细化大学专业，特别是理工专业，迅速的为苏联工业化发展提供了大量工科人才。”
“当下的我国与苏联早期十分相似，因此我国选择借鉴苏联教育模式，总体来说是一个合适且正确的选择，但苏联的教育模式也存在一些缺点。”
总理继续讲道：“由于过强调集中，使得苏联包括我国后来，教育体制逐渐走向僵化和单一；比如大学里的课程是国家统一确定的，全国同类专业教材是完全统一的，无法实现多元化教育，而教育部门的高度统一管理，又使得体制变得愈发保守和僵化。”
“全国大学院系全面调整之后，建立了苏联式的细分专业，这一模式的优点是，能使学生在某一细分专业上实现专精，降低了学习的难度，但所带来的问题就是知识面较窄，只懂得自己的专业，对于上下连续专业，严重缺乏了解。”
“这种培养方式，难以出现综合性的整体人才，比如要设计一台拖拉机，其设计师在这种过度细分的专业化培养下就较难出现。又比如，因为细化的专业人才，使得像搞发动机的、车桥的、轮胎的，各自只懂自己专业知识，无法彼此联系。”
“最为恶劣的就是，由于这种培养模式，导致各科各自为政，出现大学所谓‘技术权威’，自五十年代末开始，大学中开始出现一种现象，就是教授权威，学生不许挑战讲师、教授，任何未经允许并跳出教授理解范畴的技术思路或学术思想，即遭到批评甚至打击。”
“发展到了七十年代，教育工作者群体中出现了官僚思维，用行政思维管理学校，使得学校变得越来越官僚化，学术权威又逐渐向威权方向演化，研究方向完全由学科负责人掌控，只许自己思路，不许有不同的学术思路，打压、窃据下属研究员成果的情况空前严重。”
“除此之外，就是科研集体化出现的问题。”
不待总理继续往下讲，主席便疑问道：“科研集体化也出了问题？”
总理点头道：“准确的说，是计划体制下的科研集体化问题。计划体制的一大特点就是能够集中资源进行科技攻关，这是一个优势，据从未来的了解看，即便在未来集体科研依旧保持着巨大优势。”
“只是，我国后来成立的计划体制，把一切管得太细，不仅国家重大科技攻关在管控，就连企业或研究所各类的科研也全部管控，这一方式在重大科技和重点攻关上效果十分良好，却也导致了除国家管控之外的科研数量和成果严重不足。”
“这一情况在国营企业里最为明显，1953至1957年一五计划完成，到1975年四五计划结束；整整23年间，我国从苏联引进来的诸多重点工业，其所生产的产品，如：汽车、拖拉机、推土机等甚至包括产品外观和技术思路都几乎没有太大的变化，几近一呈不变。”
“当时和国外同类产品的差别有多大？”主席问道。
总理打开文件夹，取出几张纸一一给主席递了过去，说道：“这是1959年我国洛阳第一拖拉机厂生产的东方红54拖拉机，这是十几年后，70年代生产的东方红54拖拉机，动力为54马力。”
主席左右手拿着两张拖拉机照片对比了一下，说道：“基本上没有太大区别嘛，至少从外观上看是如此。”
总理没有说什么，又将另两张纸递了过去：“这是70年代同期，生产的万国3588拖拉机，动力为180马力；这是美国70年代生产的BIG BUD747超级拖拉机，动力为1100马力。”
主席吸起烟思考了一会，说道：“也就是说，从新中国第一辆拖拉机下线后的10至20年内，我国的拖拉机技术基本上没有太大的发展。”
总理说道：“改开以后，随着计划指令消失，企业面对自主市场，一拖厂遇到了重大困难，难以与国外发达国家的企业竞争，导致经营一度陷入困境，至80年代，国家从国外引进技术，更新生产线，推进小马力拖拉机生产，才走出了困境，随后进一步发展壮大了起来。”
主席问道：“学校院系改革对于大学还造成了哪些冲击？”
“一些大学比如浙江大学等的优势专业调整后遭到毁灭性打击，全国大量建设起来的工科学校，专注于技术应用而相对的对理科的对入不足，基础研究水平十分薄弱，导致多数大学缺乏研究能力。”
总理接着说道：“从某种程度来说，新中国包括‘两弹一星’等重大工程再内的重点工程科研成果，基本上都是依靠从西方回来的科学家完成，国内培养包括苏联培养的诸多人才，其科学研究能力和学识水平相对都较弱。”
“怎么会是这样呢。”听着总理的讲述，主席感到非常惊讶，这与他设想里的结果是不一样的。
总理则说道：“可能也与中苏关系后续变化有关，毕竟六零年苏联从中国撤走专家，中苏交恶全面交恶，认真算起来，中国大规模派到苏联的留学生，进行高级知识学习或者参与研究的时间都并不长。”
主席微微点头，便又问道：“我国后来的教育和科研体制采用了哪种方式？”
总理回道：“教育制度上，继续保留了政府对于大学的管理，同时在学科设置和专业学习方式上，大量借鉴了西方的方法；而科研体制上也进行了一系列改革，采用计划科研与自主科研双鼓励的措施，保证国家长期战略科研和常规科研的发展。”
“也就是说涉及国家战略的科研，依旧采用了计划管理的措施。”主席说道。
“基本如此。”总理回道：“在课题设置上，采用的是专家评议与政府评审决策双向措施。”
主席与总理在聊院系调整的问题，而在一里外的0号组里，安英则在群聊里与群友们聊得欢快。
安英【赤色理想：国家进行院系调整的设想，就是为了全国建设的需要，你们可能不清楚，国家所面临的实情况。当时全国一共206所大学，其中工科类大学只有36所。1949年时，中国大学生11.7万，但工科学生只有三万左右，余下都是文科类。】
【大脸猫：民国文科盛行，导致国家思想混乱，特别是大量西方殖民思想进入中国，让中国的知识分子中的许多人，都丧失了文化自信，还有一些人成为了文化买办，所以国家进行院系调整是正确的。】
【铁牛：集中资源办大事，把那些零乱的，但各自具有优势的学科，特别是理工科集合起来是正确的做法，苏联人就是靠着这一招培养了大量的理工人才和科学家，中国采用苏联教育体制是对的。】
【门捷列夫斯基：楼上三位，根本没有搞明白苏联理工教育与中国理工教育的区别。我国确实在前三十年采用了苏联体制，但还是有些区别，一是我国的科学家基本来自西方，他们的科研思路包括科研方法都是来自西方；二是我国在理科教育方面与苏联有显著差异。】
【赤色理想：@门捷列夫斯基 为什么说我国理科教育与苏联有差异，我国不是全盘苏化吗？】
【门捷列夫斯基：这与是不是全盘花化无关，而是与当时国家的思路有关，理工本为一体，如果只侧重于其中一项，那么就会出现问题。后来我国为什么缺乏研究能力？不就是因为对于理科的重视不足么，重应用轻理论。】
【大梦一场：我国当时的院系调整，目的是为了国家工业建设需要，所以思路上没问题，但方法上还是有些不足，其中最大的一个问题，就是把综合性大学基本搞没了。到了1952年底，全国大学调整完毕后，综合性大学从51所，下降到了21所。】
【深海一号：给楼上补充一点，剩下的21所综合大学，许多学科都废了，比如人文社科类的政治、法律、商业等。我国在民国时期，还能涌现一批居有国际视野的学者，而此后三十多年里，这样的学者再也没能培养出来，可惜了啊。】
【大梦一场：这是政权安全的需要。当时要清除西方思想，那么这些来自西方的知识，当然就被认定为对于国家构建意识形态不利的洪水猛兽。】
【俾斯麦铁甲舰：更大的问题还在后面，因为把这些西方学识全给废了，使得国内学者只能学习一种学识、一种观点，最后导致了从学者到官员再到人民群众，思想趋于同质化。】
【大脸猫：一个思想，一个声音，这是教员提出的，你有意见？】
【俾斯麦铁甲舰：从政权安全与稳定方面，这当然没有任何问题，而要从国家发展的角度来看，即便当时院系调整确实是国家工业发展的实际需要，但也应该允许保留下来的综合性大学，学习和研究各国的思想与制度。】
【乌鸦哥：@大脸猫 1952年院系大调整以及教育全盘苏化后，综合性大学基本上只剩下了空架子，民国时期的许多人文社科都没了，特别是法律方面，导致国家法制思维严重缺失。到了改开后，国家想建设法制，都不知道该怎么搞了，最后不得不抄西方，结果抄成了现在这球样。】
【白氏：当初就是搞得不够，应该把那些综合大学全部取消，把那些西方的学科和学习的学者统统杀光！我全国从此以后，一盘棋，一个思想，一个声音，哪里还有今天这些破事？不就是当初没有杀干净么？】
【大脸猫：西方人文社科教什么？是今天被入侵得还不够，所以从刚建国时就接受美国的意识形态入侵么？！/冷笑】
【乌鸦哥：全国大量综合性大学被废除后，影响有多恶劣，难道楼上的不知道？大量的理论研究基本废了！政治上只剩下了一个马列，对于西方政治、经济又完全不加以研究，就连批判都批不到点子上。而不同学术理念的研究与交流全没了！大家从此开始了闭门造车！】
【法律系也基本被废了，东西方法律没有了对比研究，无法取长补短；国家的法制宣传和思维也没了，宪政理念完全消失，国家依旧处在人治时代，间接造成了文革的发生和大混乱；现代经济学同样只剩下了马列政治经济学，对于西方现代经学完全不了解，更加不懂！】
【结果一改开，从上到下都懵逼了，全国找不到几个懂国际经济、政治、商业、法律的人才，最后怎么办？只得把当年文革里还活下来的那一批，学过西方经济学的学家们，请到中南海当顾问给中央高层上课，就问搞不搞笑？】
【深海一号：你说请到中南海的那个经济学家是张培刚吧，他真是可惜了，现代发展经济学的奠基人啊，后来美国人在他的基础上继续研究，拿了诺贝尔经济学奖。
这样一位大牛人，我记得在1957年的反右中，被下放到了湖北红安农场劳动；而国内的现代经济学研究的大牛们全都一个下场，连基本的教学机会都没有了，西方现代经济学在全国被彻底废除，如果当时不那样干，或许国内经济发展就不会那么左了。】
【俾斯麦铁甲舰：也不知道是怎么搞的，当时苏联都还与美国有学术方面的交流，而中国对外的各类交流，只剩下了社会主义阵营，国内的学术发展确实受到了很大的影响。】
安英看着群里的交流，他一时之间也想不明白是怎么回事，而他现在之所以在群里这么热烈参加讨论，就是因为0号组发现，他们经常在群里提问，而回复的人越来越少，只到有群友直接开骂，说‘赤色理想’平时不说话，一上来就问问题，完全没有相互交流的态度，要求大家都别回他。
安英回来后，他是0号组里目前最闲的人，所以在了解到当下中央即将或已经颁发的新政策后，便借机拉起了话题，积极加入讨论，而这也确实起到了良好的效果。
第98章 群聊改革
处在时代之中的人，又能直接接触到每一项决策背后的实际原因，这与那些凭借着历史资料的群友是不同的，而安英就在群里讲述了国家决定进行‘院系改革’的一系列原因。
他从民国时期的重文轻理，国家工业现状，到1952年，中央对全国院校调查的情况，其中包括大学数量，大学生数量，文理科学生比例，甚至还讲述了很多教育部调查上来，非常详细的数据，因为干货满满，所以安英的表述，很快就引起了群友们的关注。
一通情况介绍完毕，安英再次输入了他的看法。
【赤色理想：情况就是如此，而正如一些群友观点说的那样，民国国内的人文社科主要学习西方，而新中国建立后，实行的是社会主义，是无产阶级的文化和思想，加上一边倒向苏联，无论从国内还是社会阵营的角度，都难以继续保留西方的人文社科。】
【大脸猫：赞同楼上的观点，我认为院系调整并没有大问题，且一个时代有一个时代的需要。当时国内那个情况，又要又进行工业化建设，不大力培养工科人才，不对人文社科进行改造，难道留着那些人继续在国内宣布资本主义制度和思想价值观的优越性？】
【铁牛：最牛逼的还是民国时期的文人，用两脚不沾泥来形象最为贴切，他们一边大声疾呼要改变国家落后面貌，却又从不身体力行的进行调查研究；一边拿着超出社会普通人百倍以上的收入，新中国把他们工资往下一降，个个脸拉得跟驴子似的，所以多数人极度虚伪。】
【春天里：脱离实际、虚伪造作，崇洋媚外，民国的知识分子，普遍都是小布尔乔亚思想，他们要的改变国家，就是不能妨碍他们的利益，否则立马脸就黑了。比如齐百石，国家想让他写信劝张大千回来，结果他怎么搞的？在信里说要向张大千借一百美元，说白了就是提醒他别回来。】
【赤色理想：@春天里 还有这事？】
【铁牛：@赤色理想 这事还有人不知道？】
【乌鸦哥：你们也不看看当时发生了什么，人家齐百石是靠卖画为生的，结果现在画作的价值大跌难以卖出去就算了，还有一些人借机买画，实则是赊画，把他气坏了，于是在大门上贴字联拒绝，所以人家饭都没得吃了，还不能抱怨下？】
【铁牛：这是抱怨的事吗？作为一个艺术家，长期混迹于高级知识分子与国家上层群体之中，难道看不到新中国与民国不同，连领袖们都节衣缩食，把一切资源都投入到国家建设上？而他自己利益受到了一点损失，立马就格局全无，暗劝张大千别回来，这不是小布尔乔亚？】
【黑丝尤莉娅美腿：民国文人没啥可洗的，基本都是小布尔乔亚，还有那个张艾玲，时值1950年新中国刚成立，第一届上海文艺代表大会，别人都是中山装穿着朴素，而她穿了一件高级旗袍，只是被人指责一下，结果1952年就跑路了。】
【大梦一场：张艾玲跑路的原因之一，确实是‘旗袍论’，她觉得衣服都不能随便穿，没有‘自由’，而她对自由的理解，实则是保持阶级利益和特权，只想享受成果，不愿放下身姿去建设。而另一个原因，就是1951年，要求知识分子学习马列，这才是最大原因。】
【赤色理想：1951到1952年，国内对知识分子进行了第一次改造，特别是批判《武训传》之后，全国文化阶层需集体接受马列思想学习，而且还要求文学创作要符合马列价值观，要有无产阶级人民文化观，文学创作者需要走到群众中去学习，我想这也是一个重要原因。】
【深海一号：这种人除了自己的小布尔乔亚思想，对于国家和民族而言，没有任何价值，所以对于这种精致的利己主义者，早走早好。】
【铁牛：国家的思路就是，愿意留下来共同建设祖国的欢迎，不愿的要走也不会阻拦，我记得张艾玲于1952年7月去往了国外。】
【赤色理想：她走后应该在知识分子阶层引起了不小的震动。】
【大脸猫：有想法的人肯定有，但实际并没有引起啥震动。那时的文化人多数还处在观望心态，他们带着传统的思维，觉得任何一个新朝廷都需要文化人，也会讨好文化人，所以他们还在等着国家给他们分利益。】
【春天里：57年后，这群人应当有不少人在心里后悔了，不过那时想走也走不了，哈哈。】
【大脸猫：我记得陈演恪就站在椅子上抽自己嘴巴子，所以能不后悔吗？至于民国那群文化人，不能抱有太大的期望，他们是一群既封建又带着资产阶级自由主义思想的人，对于他们唯有狠狠的改造！】
【赤色理想：我看大家的观点并不统一，有人认为院系调整，应当建立苏联的教育制度，有人又认为要发展综合性大学，保留一部分大学里的西方人文社科，那么究竟哪一个更合适当时的中国？】
【大脸猫：第一条最合适，把西方的那套人文社科全部取消！大力发展工科，同时也要注重理科的发展，基本上就完美了。】
【春天里：综合性大学还是需要的，可以把一些西方人文社科的学系放到一起然后保留下来，同时全国的人文社科也要建立，学术唯有交流才会进步。】
【乌鸦哥：@赤色理想 别听那些左棍言论，当时的搞法太偏激了，应当把全国的51所综合大学全部保留，还要加大这些大学的投入，就像现在的985、511大学一样，全都是综合性大学，而改开后的科技飞跃进步，就是依靠着这些综合大学发展起来的。】
【赤色理想：假如，历史发生了变化。新中国在1952年时，台湾已经回归，老蒋也被抓了，抗美援朝战争也提前到了1951年底就结束，同时琉球也拿了回来，并且1953年，中国有望加入联合国，拿回五常席位，大家觉得新中国后续的建设，还要和过去一样吗？】
【黑丝尤莉娅美腿：你这是援共文的套路，在写小说？】
【赤色理想：就是这么一个假设。】
【深海一号：假设这些都发生了，那么中国可以原地起飞。】
【赤色理想：如何原地起飞？】
【深海一号：很简单啊，台湾和琉球都回来了，美国人想第一岛链封锁中国基本已经没有可能，中国国内统一，外部又能入联，那就必然会走上一条独立自主的发展道路，完全可以考虑不再跟着苏联混。】
【铁牛：你这是扯淡。就算这种假设成立，中国就能甩开苏联单走了？你是想多了！只能说国家的内外部局势将会迎来史无前例的改变，中国有了更多的独立自主的权力，但在阵营对抗的情况下，以中国的实力，还是要待在阵营内一段时间，特别是156项工业没拿到手前。】
【大梦一场：我觉得若真有那样的局面，中国可操作的空间就多了，起码一条，中国不会再像曾经那样被西方长期封锁，我们可以从西方采购大量的工业设备和物资过来，加速国内的建设。】
【春天里：这样的改变会很大，比如输出革命大概率是没有了。】
【大梦一场：输出革命也是当时国家外部局势无法突破的情况下才实行的，目的是给美国添乱，真要是有赤色理想说的那个局面，那还输出啥？】
【大脸猫：苏美阵营对抗越来越激烈，不输出革命，不发展第三世界，中国的外交如何走出去？如何建立自己的势力？自动从天上掉下来？】
【春天里：情况不同了啊，中国入联成为五常，中国只需要稍微调整一下‘对苏一边倒’政策，你说美西方会不会拉拢中国？】
【大脸猫：你这种毫无立场的中间派嘴脸，本质上就是投降主义，你以为这样，中国就能左右逢源了吗？美国人不会借机向中国输出颜色革命？当真是一厢情愿的可笑！】
【铁牛：大脸猫说得有道理。美国的意识形态部门水平并不差，特别是1949年苏联的原子弹成功后，美国人就意识到武力消灭苏联已经不现实了，转而采取了‘遏制’政策，而美国从一开始对于中国就是采取了同样的政策，所以别对美国抱有幻象，那是在害自己。】
美国对苏联的政策经历了三个阶段：一阶段、1955年，以‘对奥和约’为基础，苏美关系进入了对抗又紧张的时期；二阶段、以1961年‘柏林墙’、1962年‘古巴导弹危机’为标致，美苏关系限入紧急。
三阶段、1975年美国从越南撤军；1979年苏联入侵阿富汗为标致；美国的‘军事进攻战略’全面停止，转入防御；而79年中美建交后，美国开始对苏联强硬，一直到最扣苏联灭亡。
所以，并不是中国提前与美国建交，中国就能万事大吉了，相反的中美之间的对抗，将会转变成苏美式对抗，而中国并不具备苏联那样的全球实力，所以中美之间的对抗强度和烈度大概会小得多，甚至在必要时，美国确实会拉拢中国，而中国并不能轻易接受其拉拢。
一个很简单的逻辑，1958年后中苏关系，因为苏联的大国沙文主义，导致关系闹僵，中国国内借猛批苏联之机，开始大规模的消除苏联此前对中国的影响，建立自己的国防、外交、政治、经济与文化，但无法回避的一个问题是，苏联依旧非常强大。
而1965年开始的抗美援越战争，几乎可以肯定还会发生，那么在这件事结束以前，中美两国的关系就不可能真正的改善，双方间的地缘利益冲突仍非常激烈，因此从这个局势来看，一旦中苏关系依旧朝着历史方向发展，那么中国很可能仍然被苏美同时孤立。
若说现下与历史有所不同，那就是中国已意识到了苏联文化、制度等对中国未来所造成的影响，因此主席和几位领袖们，开始有意识的再防范。这一点非常重要，那怕国家为了建设社会主义制度和思想价值观的需求，不得不让苏联文化等进来，但可以肯定会有所不同。
【大梦一场：确如大脸猫所说，美苏两国已经把主流世界都瓜分完了，而中国要成为第三极，就必须要建立第三世界阵营，这是国家战略的现实需求，并不以人的意志为转移。何况，从长远来看，非洲对于我国获取外部资源是非常重要的。】
【春天里：还是会有很大不同，中国早早解决了台湾，加入了联合国，而一旦中美两国提前建交，中国必然会同西方世界国家完成建交，我们完全可以不必再像过去一样去刺激美国，关于冷战，那就让美苏去搞就成了，咱们利用一切机会，发展壮大自己。】
【大梦一场：没那么简单的，你要知道阵营对抗时期，你必须要有自己的立场。】
【乌鸦哥：等等！中国为啥要倒向美国或者苏联？1972年尼克松访华后，中国走的是哪一条路线？历史都摆在了那里！若中国早在53年就入联了，难道不是这个路线提前了吗？为啥还要大闹天宫与美国死磕到底？】
【铁牛：乌鸦，这就是你的一厢情愿！我问你，你能让胡志明别进攻越南南方共和国吗？美国人一旦参战了，你怎么搞？国家地缘安全不要，一心与美帝搞张伯伦的‘绥靖政策’？如果这样，中国在亚洲又要如何体现自己的利益底线和原则？】
【深海一号：越南涉及中国地缘安全，中国是必须支持的，不过若按赤色理想的设定，那么中国必然已经大规模建设了十三年之久，到1965年时，国内的各方面条件应当已经很不错了，但随着抗美援越战争的爆发，国内建设受到重大影响是肯定的。】
【乌鸦哥：就算是我一厢情愿，但就如上面所说，只要不瞎搞，政策得当的话，十三年的时间，中国的经济、军事、国防和民用工业实力，必然已经取得了巨大的增长，就算援助越南，也不会造成太大的影响。】
【春天里：那时三五计划应当已经开始两年有余了，只要别那么左，连续十三年的建设，新中国的进步应当是飞速的，平均年增速20%都有可能，要知道1950到1959年，中国的年平均增速就有12%。】
【乌鸦哥：除非第一代领袖们得到穿越者的帮助，否则就如历史一样，全国全面国有化，连百姓摆个地摊都是走资，个体和私营经济完全被消灭，公社化、放卫星一顿搞，最终必然还是工业发展难以真正的惠及到整个社会。制度不对头，一切都是白废！】
【赤色理想：假如国家不打算消灭个体经济，对民族资产阶级也网开一面呢？】
【乌鸦哥：个体经济是盘活社会基层经济的重要一环，能解决很多就业问题，而民族资产阶级（私营经济）若也能得到大力发展，国家经济必然节节高升，但核心问题就在于，那时为了建设社会主义，采取的政策都是一左到底的，这是涉及到政权构建的重大问题，国家能改？那才是活见鬼了！】
【春天里：一代走‘修正主义路线’，想想就刺激。/大笑】
【大梦一场：当然如果真能穿越时空，回到建国初，主席他们在了解到历史后，若不做出任何改变和调整，那才是真的见了鬼。以教员的见识，他明知道一些方法走不通，还非得坚持？这不是真实的教员，这是左左们想象中的教员。】
【春天里：话说，主席会放弃计划经济体制吗？】
【铁牛：那是不可能的，别一看到‘计划经济体制’就给它盖上一个坏标签，这一体制在建国初期是适合中国发展现实需要的，也是中国建设工业化的必由之路，如果看了历史资料，直接废掉计划体制，那就不是‘修正主义’了，而是直接朝着资本主义道路狂奔。】
【黑丝尤莉娅美腿：真要这样搞，那就太可怕了。计划体制证明其有优秀性，且作用巨大，重要的还是后续的调整，等到国家工业底子有了，个体、私营经济都有了一定的发展，这时候及时调整就好，别跟苏联那样一条道走到黑就成。】
【大脸猫：苏联就是太过迷之自由，觉得那个体制太完美，没有继续改进的必要，这就是教条主义思想。】
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