那就是搞点收音机来卖。
周铭上一次去江城县，在百货商城以及供销社了解过收音机的价格。
普通品牌的收音机，价格在15块钱左右；
好一点的知名品牌，比如红灯和美多，能卖到 40块、50块；
进口品牌的就更贵了，得卖一两百。
而拼夕夕上面便宜的收音机，那种具备基础收音功能、使用干电池的，价格在 13块钱，上面没写任何品牌，标了些不知名的英文字母，大家都看不懂。
周铭打算捣腾一些这种收音机到 1981年，看看能不能卖出去。
价格就设定在10块钱，比供销社的普通收音机便宜5块钱。
卖收音机的原因是，收音机价格相对高些，搞钱更快。
2025年的13块钱的购买力和1981年10块钱的购买力完全不同。
以江州市为例，2025年的13块钱，出去吃一碗面条就得10块；
而在 1981年，10块钱可以买差不多70斤的大米，或者差不多十二三斤的猪肉。
如果按照购买力来算，1981年的10块钱大约等于2025年的800-1500块钱。
所以卖一台收音机赚的钱，要远远多于卖的确良布或者卖打火机赚的钱，来钱速度也更快。
尽快在 1981年搞到钱，积累原始资金，迎接第一波私营企业大爆发，这才是周铭的目的。
但是倒卖收音机也有风险。
毕竟这东西科技含量比较高，目前经营权只掌握在百货公司以及供销社手中，私人买卖有一定风险。
不过周铭还是准备试试水，饿死胆小的，撑死胆大的。
就算何美琴和李二牛因为倒卖收音机真遇到麻烦，周铭觉得以他目前在江城县的关系，还是能摆平一些事的。
他这次花了130块钱的“巨款”，买了10台收音机。
全部采购完毕之后，周铭一算账，才花了不到一万五，也没花多少钱，拼夕夕果然是个好东西。
闲得无聊的周铭躺在床上玩着手机，借助手电筒投影在墙面上的光线，看着 1981年的场景。
胡翔已经在分厂工作了，但是周铭生产韭菜牌汽车订单的事没让胡翔参与，安排胡翔在机械厂打杂。
同时，为了安全起见，这两天所有生产都停了，等把胡翔的事情解决后，才会重新启动生产。
晚上，胡翔睡在中间，左边是刘八一，右边是蒋泽涛。
他心里既憋屈又难受，基本上 24小时被监控着。
周铭笑了，他在想这个人应该不会留多久。
刘八一他们已经开始紧锣密鼓地给胡翔挖坑。
周铭又把目光转到小木屋的位置。
丧彪和花猪非常忠诚地守在院子里，只要听到外面有任何响动，它们都会立刻站起来巡逻一番，确认没问题才回到狗窝。
周铭想着，要不要在小竹屋下面挖一个地下室。
那天李二牛帮周铭挖矿的时候，他就琢磨着在小竹屋下面挖个地下室。
别的不说，至少可以把冰箱、电视、电脑弄进去，这样自己吃东西、娱乐也方便。
这件事提上了日程，可具体怎么实施呢？
周铭不懂，但网友懂。
周铭立刻回到自己小破站的账号，把自己现在的照片以及规划图通过小视频的方式上传，并提问：
“各位课代表，我如果想在自己的小竹屋下面挖一个地下室，大家有什么比较合理的方案？”
B站果然是用爱发电的地方，周铭一毛钱都没给，大家回答却非常踊跃。
没过多半天时间，就有人按照周铭发的小竹屋照片及视频，为周铭规划了地下室图纸。
当初给周铭设计小竹屋的那个土木老哥，直接上传了地下室的施工图、结构图，甚至效果图都做好了。
地下室分为三个板块，娱乐、存储、休息。
简直就是男人的梦中秘密基地。
为了感谢这名土木老哥，周铭把一个高仿编织的小竹编给他邮寄了过去。
这个土木老哥收到礼物后，兴奋至极，又连夜加班给周铭设计了两层地下室，连安防系统以及秘密基地出入口都设计好了。
不过由于设计太复杂，挖掘地下室毕竟和修建小竹屋不一样，涉及到承重问题，肯定需要用到钢筋和混凝土。
而在这个年代，要在农村搞钢筋混凝土肯定是个大动作，一时半会儿还实现不了。
所以这件事周铭只是记在心里，把图纸收好，并对土木老哥表示感谢后，打算以后再说。
等拼夕夕大部分的商品都到期之后，时间来到了 4月1日。
这一天是周铭论文答辩的日子。
生物农业相关专业的所有学生都在一个论文答辩室答辩，总共有12人。
而答辩老师总共有 5人，其中有三人是研究生导师，包括孙教授以及学院的副院长兼研究生导师夏城夏教授，剩下的两人是校外的相关专家，这两位专家都和江州大学有合作。
周铭抽到的是第10位，这就比较麻烦了，意味着他得在学校里呆两天，听完大部分论文答辩后，才轮到他。
整体而言，研究生的论文答辩是在比较和谐、友好的气氛中进行的。
前 9名学生都很好地完成了答辩任务。
就算论文中有一些问题，导师也很友好地及时指出，让其下来修改，也让学生们通过了论文答辩。
4月 2日下午 2点，终于轮到周铭上台了。
周铭这次准备得非常充分，做了几十页的 PPT，PPT中不仅有文字，还有详细的图片。
这些图片就包括他用手机在 1980年和 1981年两个时间段拍摄的农田、植物生长以及土壤的照片。
当然，为了安全起见，他这些照片全部经过了褪色处理，也就是让画质看着更像 80年代某些资料的照片，而不是现场拍摄的。
孙教授说：“下面请周铭上台做毕业答辩。”
周铭整理了一下自己的衣服，走上台说道：
“各位老师，各位同学，大家下午好。”
“今天我论文答辩的内容是《回望 80年代：土壤微生物群落结构对农业生产效能的影响回溯》。”
周铭用了足足 40分钟，详细阐述了自己论文的主要观点、研究内容、过程、数据以及目的之后，老师们鸦雀无声，没有一个说话的。
就在周铭觉得自己的论文将会顺利通过，老师大不了会问几个不同角度的问题的时候，孙教授开始发难了。
第201章 激烈的辩论
孙教授根本不看周铭，而是盯着周铭的论文，问道：“80年代的数据距今久远，你主要从哪些渠道获取这些数据？采取了什么措施来确保数据的真实性和可靠性？”
孙教授直接抛出这个尖锐的问题。
问题一出，现场的老师们都颇感诧异。
因为孙教授问的这个问题，其实既简单又让人有些无奈。
按常理，论文数据的真实性，导师应在学生提交论文之前就严格审核。
既然已经严格审核过了，就不该在论文答辩环节提出这个问题。
但这个问题又极为致命，孙教授在论文答辩时提出这个问题，意味着对周铭数据的不信任。
作为周铭的导师兼论文审核人员，居然在论文答辩时表示对周铭的数据存疑，如果数据不真实或有瑕疵，那就意味着周铭的这篇论文基本作废了，一个数据不真实的论文，也就没有答辩的必要了。
夏城教授脸色变得十分难看，傻子都能看出孙教授这是在刻意为难周铭。
周铭内心也不禁冷笑，他就说怎么自己找孙教授给论文签字的时候，这孙教授那么爽快就签了，原来是等着在论文答辩时来刁难自己。
要是当初签字的时候孙教授提出这个问题，周铭若数据真有问题，还来得及修改。
可现在提出，明显是要把周铭往绝路上逼。
不过周铭很坦然，他的数据仅针对江州市，且来源有两方面：一方面，他实实在在查询了历史档案和历史文献；另一方面，数据来自沈秋萍的亲自实验。很巧的是，沈秋萍的实验数据和历史文献数据完全吻合。
周铭整理了一下思路，说道：“首先，江州市农业科研机构保存了 80年代的土壤样本及对应的分析数据，我通过申请获取了这些珍贵资料，论文中对此有提及。”
“其次，政府农业部门的统计档案中有关于当时农作物产量、化肥农药使用量等信息。最后，我还查阅了大量 80年代发表的学术文献，其中涵盖了土壤微生物研究的相关数据。”
“为确保数据真实性，我对多渠道获取的数据进行交叉比对，比如将科研机构的土壤微生物检测数据与学术文献中的同类研究进行对比，同时把农作物产量数据与政府统计资料相互印证。”
“对于存在疑问的数据，我联系了当时参与研究的科研人员，通过他们的回忆和补充说明，进一步核实数据的准确性。”
周铭回答完这个问题后，面带微笑地看着孙教授，想给自己挖坑，没门！
周铭回答问题时，除孙教授外的其他几位老师都在翻阅桌上的论文。
发现周铭所提到的一些论文引用和学术文献，在论文中都有体现和印证。
所以，对于这个答案，论文评审的老师们还是非常满意的。
然而，孙教授显然没打算放过周铭，继续提出另一个尖锐的问题。
孙教授没看论文，他根本不关心周铭到底研究了什么，笑着问道：“你这篇论文是将 80年代的土壤微生物群落和现在的土壤微生物群落进行对比。”
“而在 80年代，农业生产活动受当时社会经济条件制约，在你的研究中，如何将社会经济因素纳入考量，以更全面地理解土壤微生物群落结构与农业生产效能的关系？”
孙教授提出这个问题，夏城教授极为不满。
这算什么问题？
周铭做的是微生物农业学的论文，而孙教授提的问题与微生物农业学不相关，反倒和经济社会学相关。
用一个经济社会学的问题去质问一个学习农业微生物的学生，这不是故意为难是什么？
所以，夏城教授实在坐不住了。
夏城教授放下论文，对孙教授说道：“孙教授，我觉得还是要提和论文相关的问题。”
“周铭的这篇论文主要是对比 80年代和当下这个时代土壤微生物群落对农业生态的影响，你提到社会经济对当时农业活动的制约，这有点超出论文本身的范畴了。”
夏城教授说完这话后，除孙教授外的其他几位评审教授纷纷点头。
大家都说：“这个问题确实超出论文范畴了，论文主要研究的又不是 80年代的农村经济学和社会学。”
可孙教授根本不打算放过周铭，而是对夏城辩驳道：“各位教授、各位老师，我觉得我的提问没有问题。”
“农业从来都不是孤立存在的，而是与我们的经济社会息息相关。”
“论文作者周铭，他将 80年代土壤的微生物群落和这个时代的土壤微生物群落进行对比，来研究微生物群落对农作物的影响。”
“那为什么这两个年代的微生物群落有差异呢？就是因为社会经济的发展。我们这个时代可以大量使用化肥和农药，可在 80年代，化肥和农药的用量很少。”
“所以，我并不认为我提出的这个问题超出了论文的范畴。”
正当夏教授还准备为周铭说话时，周铭笑了一声。
好巧不巧，周铭还真把 80年代的社会经济因素考虑到论文中了，在论文的一个环节单独讨论过这个问题。
也幸亏孙教授没仔细看论文，要是孙教授看过论文，绝对不会提出这个问题。
于是，周铭认真地回答道：“80年代对农业投入资金有限，限制了化肥农药的使用量和种类，这间接影响了土壤微生物群落结构。”
“而政策导向侧重于保障粮食产量，促使农民采用特定的种植制度，例如焚烧秸秆、小麦和油菜换着种植等等，也改变了土壤生态环境。”
“我通过查阅政府经济统计年鉴获取当时农业投入资金、农产品价格等数据，从农业政策文件中梳理政策导向信息。”
“在分析时，将这些社会经济因素与土壤微生物群落结构数据、农业生产效能数据进行关联分析。”
“大家可以看到我的论文第 13页，我构建了多元线性回归模型，把社会经济因素作为自变量，微生物群落结构指标作为中介变量，农业生产效能作为因变量。”
“以此探究社会经济因素如何通过影响土壤微生物群落进而作用于农业生产效能，从而更全面地揭示三者之间的关系。”
孙教授一听周铭这么一解答，脸都黑了。
他急忙翻开论文，果不其然，在第 13页看到了相应的板块。
第202章 你真是丢了教授的脸
孙教授一时间哑口无言。
他着实对周铭能够如此流利的回答任何问题感到十分惊讶。
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