作者：狐狸困困
除非是想要落得陈怀信那样的缺人地步！
但是。
那坐在上方的姬清珞，神色却没有半点改变。
她看着鉴天镜，根本不在意他们的言语，反而心中还升起丝丝羡慕。
“能够与百姓建立起信任……可真好呀……”
……
【大殿之中。】
【在听到陈怀信的话后。】
【首辅的脸上顿时流露出了困惑的神色。】
【虽然说。】
【之前很多事情。】
【他也不解其意。】
【可是这次的连环画，却直接让他整个人都懵了！】
【“臣所说的是草原之人的学习。”】
【“臣所说的是草原之人的抗拒。”】
【“怎么又忽然提及连环画了？！”】
【首辅睁着大大的眼睛。】
【他当然知道。】
【自从朝廷推广报纸、小说、连环画后，便立刻受到了广大百姓的欢迎，而后两者更是被发现商机的商人跟上，以至于市场上的连环画价格一降再降，即便只是最普通的百姓，都能够偶尔买上一本解乏！】
【当然，对于百姓来说，交互翻阅，才是最佳的、最划算的选择，而那小说与连环画，给朝廷每年带来的收益，也依然在不断的提高着。】
【“可是……这与草原又有何关系呢？！”】
【首辅看着陈怀信。】
【陈怀信简单的解释道。】
【“草原之人不愿意学习，无非是那圣贤之书，让人提不起兴趣。”】
【“而且，别说是他们了，就连卿在幼年之时，也是被家中逼迫，才会硬着头皮，去学习那‘之乎者也’、‘圣人曾云’之类的文章吧。”】
【听到这话。】
【首辅点着头。】
【除了极少数人之外。】
【大部分人的学习都是伴随着痛苦。】
【他自然也不例外！】
【“现今草原之人的抗拒，便是当初幼年时我们的抗拒。”】
【“而这种事情是无法改变的，因为学习本身就是折磨！”】
【“但若是让他们主动对中原文化感兴趣，主动来学习的话，那学习的难度与折磨感，就会降低很多很多！”】
【兴趣是最好的老师。】
【这便是陈怀信所要表达的想法。】
【而首辅听到这里也有些明悟了。】
【“也就是说。”】
【“陛下想要利用连环画，利用这些连不识字的百姓、都能够看得懂的连环画，来让草原之人，对我煜国文化产生兴趣？！”】
【首辅忽然有些兴奋。】
【他感觉，此法好像还真可行！】
【因为那些连环画，在煜国的市场上是非常火爆的，甚至有些不识字的煜国百姓，在看完了连环画后，都会主动去向自己的孩子讨教，某个典故是如何的！】
【既然在煜国之中，证实了此事是可行的，那换成在草原之上，又为什么行不通了呢？！】
【“我煜国百姓缺乏娱乐，难道草原部落就不缺乏吗！”】
【“只要那传播的连环画，所画的都是煜国文化与故事。”】
【“然后。”】
【“经过时间的潜移默化。”】
【“哪怕没有夫子专门教导，也必然会有不少草原人，心向煜国，心喜煜国，努力的让自己成为一个真正的煜国人！”】
【陈怀信很是自信的说道。】
【而首辅虽然也认可了自家陛下的解释，相信在经过连环画的洗礼后，是能够增加草原人的学习积极的，但对于那会努力成为煜国人的说法，他还是抱有一点点的怀疑。】
【“毕竟。”】
【“只是潜移默化的影响。”】
【“就会想要成为另一个国家的人？”】
【“这……不可能吧？！”】
第89章 增加主动性！背叛曾经？
“绝妙！”
“当真是绝妙呀！”
“依靠不识字的百姓、都能够看得懂的连环画，去勾起草原人的兴趣！”
“让他们主动的去学习煜国文化，让他们潜移默化的接受文化的熏陶！”
“这陈怀信……总是能想出这等惊艳绝伦的方法！”
王千禾看着那推演的未来，脸上露出了赞叹的神色。
虽然说。
这个方法。
并没有降低学习的难度。
但却能够让草原人主动接受学习、主动接受那知识的折磨！
这已经等同于变相的降低了教学的难度了！
“而且。”
“最关键是。”
“这个方法不需要依靠所谓的贤师名师！”
“因为不管老师再怎么好，能力再怎么强，都比不过学子的主动求知啊！”
王千禾的目光看向了先前那乱叫的官员们。
之前这些与世家门阀有关的官员，都在吹嘘着自己家中的名师贤师有多好，说着若是由他们来教导草原人，必然能够让其接受中原文化的熏陶！
而现在。
他们的骄傲。
直接被陈怀信给一脚踢飞了！
陈怀信直接告诉他们，所谓的贤师名师，在他的方法面前根本不重要！
“他就是要采取最简单、最容易推广的方法、来让学子主动的去求学！”
“至于那所谓的贤师名师，还是让他们这些顽固不化之人自己追求吧！”
看着那些官员们的脸色，一个比一个的难看，王千禾忽然露出了笑容。
因为陈怀信的这个方法，是他们承国也能够用得上的！
哪怕那祭酒依然在说着，此法简直是荒唐可笑，大逆不道，依靠连环画来传播圣人之言，是对圣贤书的一种亵渎！
但王千禾却完全不在意，反而看向了姬清珞，道：“臣认为，我承国也可采用此法，让百姓主动求知求学！哪怕是对学习无感之人，也会在不知不觉间，被那文化所熏陶！”
“可！”
姬清珞点头。
哪怕那推演尚未结束，但她也能够看得出，这种方法会是多么的有效。
而那祭酒在听到此话后，就像是被掐住了脖颈的鸭子，一句话都发不出。
这让旁边的姬长灵，直接开口嘲笑着说道：“祭酒研究了那么久的教育教学，都比不过陈怀信随口的一个提议。”
“看来这国子监……也不过如此嘛。”
祭酒的脸色顿时涨红，支支吾吾，却解释不了半句。
这让他只能看向鉴天镜，对于陈怀信更是怨恨不已。
“竖子！吾与你势不两立！”
……
【在知晓如何利用连环画，来降低草原人的抗拒后。】
【首辅总算是松了口气。】
【但是。】
【陈怀信却并没有因此而停下。】
【这是事关整个草原的大攻略，也是他所做的一次尝试。】
【既然已经被首辅提及了出来，那不如想办法尽善尽美。】
【“除了利用连环画外。”】
【“还可以采取别的方法。”】
【“来增加草原人学习的主动性。”】
【“比如说。”】
【“从那学习之中，挑选出表现优异、对我煜国有好感的草原人，让其入我煜国境内学习，等学成后，再派遣回草原为官！”】
【陈怀信继续的说着。】
【以利驱之！】
【无论在何种时代，都是最简单，也是最有效的方法！】
【只要让人知晓，吃苦可以获得更高的地位，吃苦能够获得更好的未来，那自然有得是人愿意去尝试！】
【最怕的就是吃苦之后，什么都没有改变，生活还是那么艰难，这才会让人彻底崩溃，乃至是直接摆烂！】
【“不能只要求他们学习，让他们受到文化熏陶，却不给他们晋升之路！”】
【“若是前途渺茫，看不见希望。”】
【“哪怕是将学习难度降到最低。”】
【“也依然会有许多人选择放弃。”】
【“因为对他们来说……学习无用！”】
【陈怀信解释着的说道。】
【而首辅也明白，这般双管齐下，绝对能够极大程度的，促进那草原之人对于学习的渴望！】
【尤其是被连环画所影响，心向煜国的草原人，其所做出的努力与坚持，绝对会超过很多煜国人！】
【“而且。”】
【“再加上皈依者狂热的影响。”】
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