作者：虚空圣堂
所以现在校园内并没有学生和老师。
而由于现在的清朝还没有高考，所以入学的主要是以前高等学堂的毕业生，相当于后世的高中生。
招生工作也在紧张地进行中。
于式枚向长冈半太郎介绍了广东大学的教育理念和课程设置。
这所清朝树立为典型的理工大学，受到了长冈半太郎的特别关注。
他知道目前的清朝有“北方京大、南方广大”的说法。
京师大学是清朝大学的象征，具有无可替代的意义。
而广东大学则是在李奇维的建议下成立，注重实用性理工科的教学，培养的都是技术性人才。
作为第一所试点大学，广东大学的教育方式可以追求独特，不循规蹈矩。
只要不是公开教授对清朝统治有负面影响的内容，清廷给了李奇维很大的自主裁量权。
李奇维这个校长具有非常大的权力。
比如，他刚一上任，就立刻任命广东教育史于式枚，当选广东大学的副校长，负责学校的全面工作。
而且在于式枚的介绍下，广东大学的学生在大一大二期间，可以任意转换专业。
长冈半太郎和代表团的成员听到后，觉得很不可思议。
于式枚骄傲地说道：“管学大臣李大人认为，教育就应该是自由的，不能受到政府的过多管制。”
石原纯连忙拿出笔记录下来，这可是清国教育的创新之处。
而长冈半太郎则是微微点头，显然他没想到刚来清国，就受到了小小的震撼。
真实历史上，樱花国在明治维新后，提出了“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的总目标。
这个目标也是他们教育改革的指导思想。
1871年，明治政府设置文部省，负责管理全国的文化教育事业。
文部省成立后，立刻着手改革学校制度。
1872年，文部省颁布《学制令》，决定把全国分为8个大学区。
每个大学区设立1所大学和32个中学区，每个中学区分成210个小学区。
而教育的行政管理，则完全采取中央集权制，即文部省统一管理所有学校，设立督学局。
但是这个计划在实施过程中遇到了巨大的阻碍，这种教育集权制让学校当地很不满。
后来在1879年，《学制令》被废除，文部省重新颁布了《教育令》。
这是樱花国第二次尝试建立国民教育制度。
《教育令》放宽了中央政府对地方教育事业的官僚式控制，转而把教育管理权下放给地方，并由各地民众选出学务委员会来管理学校。
然而在第二年，《教育令》就被修改了，樱花国中央政府又加强了对公共教育的控制。
到了1886年，明治政府又颁布了《学校令》，其中包括《大学令》、《师范学校令》等。
《师范学校令》规定师范学校在品德方面特别强调培养顺良、信爱和威重的气质。
对师范生施以军事体操训练，学校实行兵营化，向樱花国人民灌输“忠君爱国”的国家主义思想。
这些都为樱花国后来走向极端埋下了伏笔。
所以，长冈半太郎对广东大学的模式感觉到很不可思议。
在他的印象里，清国是封建国家，尤其注重对思想的管制，怎么可能允许李奇维随便改革。
要是李奇维在这里，当然能解释长冈半太郎的疑惑。
不过现在他还在校长办公室处理事情呢。
作为大清皇帝的帝师，李奇维怎么可能像导游一样，带着长冈半太郎逛校园。
这个任务自然就交给了于式枚。
等到参观结束后，双方会进行正式的学术交流。
那时候李奇维才会以广东大学校长的身份，接待长冈半太郎一行人。
虽然对方只是大学教授，但毕竟代表一个国家，由校长出面也是合适的。
其实关于长冈半太郎的疑问，这是由东西方的文化差异造成的。（不便细说）
而清朝虽然是封建国家，但是特殊的历史和政治环境，让它成为了一个典型的小政府。
意思就是清朝虽然看起来很大，但是中央政府能管辖的事情很少。
外有列强，内有豪族士绅和汉族封疆大吏，这就形成了一种诡异的政治平衡。
任何人都不能乾坤独断，哪怕是慈禧也一样。
在教育领域更是如此。
满清的八旗子弟们已经被养成废物一样。
让他们学习西洋科学知识，管理学校，那简直比老母猪会上树还离奇。
所以，教育领域还是汉族精英的天下，但是又受到了清朝的大方向限制。
种种因素之下，导致清朝的教育和此时的欧洲很像。
尤其是大学，自主权非常强。
李奇维在教育改革纲要中，特别鼓吹这种制度的好处，还拿剑桥大学、牛津大学举例。
他成功说服了朝堂上的那帮掌权者。
而此时的樱花国就完全不一样了，没有清朝这种条件。
长冈半太郎也只能在心里默默羡慕，作为科研工作者，他当然明白广东大学代表的意义。
此刻，他的内心有一丝忧虑。
看来李奇维不仅仅只是自身绝顶聪明，就连搞教育也很有一套。
他几乎就把西方国家的那一套方法照搬过来，关键的是还适应的很好。
就是不知道等真正开学后，会是什么情况了。
长冈半太郎已经打定主意，回国后会一直密切关注广东大学的发展。
等到参观结束后，于式枚带着代表团来到了提前准备好的待客室。
不一会儿，李奇维就走进来了，他的身后还跟着何育杰、夏元瑮、徐启泰三人。
长冈半太郎则起身，看着后面的三人，猜测他们应该就是李奇维的三大亲传弟子了。
三人外貌普普通通，没有咄咄逼人的气势。
但是反观李奇维，对方和昨晚在宴席上简直判若两人。
此刻的李奇维龙行虎步，一米八的身高是会议室内最高的。
他浑身散发出让人不敢直视的强大气场，压得房间内所有人喘不过气来。
那是自身实力达到一定程度后，自然而然形成的能量场，能够影响周围人的意志。
只有一米六五的长冈半太郎，在李奇维面前矮了整整一个头。
他能清晰感受到李奇维的双眼中，有精光四射，仿佛能穿透人心。
这个男人比想象中还要可怕！
这一幕在于式枚看来，那就是大涨志气。
双方握手后，便开始了正式的学术交流。
还不等李奇维说开场白呢，樱花国的代表团内，突然就出现一道不和谐声音。
“哼，刚刚听你们吹嘘了那么多，结果现在连学生都还没有招到呢。”
“一个刚刚成立的大学，都能成为清国的招牌，可见清国的教育多么落后。”
“长冈教授，我真想不明白这里有什么值得参观的。”
“清国所谓的大学，恐怕还不如我们樱花国的一个高中呢。”
话音刚落，年轻的何育杰等人，立刻勃然大怒，当场就想拍桌子，不过却被李奇维一个眼神制止了。
就连老成持重的于式枚也瞬间变了脸色，朝说话的人看去。
那是一个看起来30多岁的青年人，眼神阴鸷，能感受到对清国的仇视和鄙夷。
长冈半太郎表情没有任何变化，而是淡淡道：“野上教授，这里是两国的学术交流会，请你注意场合。”
野上慎介面对长冈半太郎的话，毫不在意，依然目光挑衅地看向李奇维。
在他眼里，李奇维就是一个清国的下等人，根本不配谈论科学。
没错，这是一个和之前的石原纯一样的蠢货，骄傲自大，看不起清国，顺带看不起李奇维。
野上慎介年纪轻轻，就成为樱花国京都帝国大学的法学教授，年少得志，从来都是用鼻子看人。
再加上他是法学专业的，对于物理一窍不通，自然不清楚李奇维在学术界的地位。
他的身份和长冈半太郎是平等的，只不过由于后者名气太大，所以才成为这次访问的负责人。
不过，这并不意味着长冈半太郎就有权命令野上慎介，让他闭嘴。
但是，长冈半太郎很乐意看到对方公然挑衅，给自己树立敌人。
因为这个野上慎介是个典型的重文轻理者。
他认为国家就该由文科生管理，理工科生只要老老实实干活就行了。
而且他又从京都帝国大学的法学院毕业，未来板上钉钉会进入政界，成为帝国官僚。
所以，他其实对于长冈半太郎是很看不起的。
名气大有什么用，不过是国家故意捧你，把伱当棋子而已。
没有实质好处的荣誉，在政客眼里，就是糊弄那些木讷老实的聪明人的手段而已。
而今天，面对广东大学新建的校园，和刚刚起步时的艰难情况。
野上慎介忍不住内心的优越感，直接出言嘲讽。
在他眼里，在场的所有人都是垃圾。
一时间，会议室内的气氛陡然凝重。
第175章 你若不想听道理，我也有些拳脚
学术交流还没真正开始，樱花国代表团的野上慎介就出言讽刺清朝的教育改革。
一时间，会场内众人的表情神色不一。
长冈半太郎和石原纯冷眼看着野上慎介，这个狂妄的家伙在旅途中一直鼓吹文科至上。
还说政府给理工科拨款完全是浪费，直接投入资金办工厂都比什么物理学强百倍。
野上慎介遭到了代表团里所有理工科人的不喜。
这次樱花国的代表团主要来自国内的几所大学，比如东京帝国大学、京都帝国大学、早稻田大学等。
总计人数约30人，都是各个大学选出来的精英代表，有学生有教授。
野上慎介就是京都帝国大学的负责人。
所以长冈半太郎和石原纯即便很不爽野上慎介，也只能希望李奇维能教训一下对方。
于是，长冈半太郎出言解释道：“李桑，野上君是京都帝国大学的法学教授。”
“他对于理工科的态度可能有一定的偏颇，所以对于广东大学才产生一点质疑。”
“希望您能原谅。”
长冈半太郎在法学教授上咬字很重，再加上李奇维之前一直在观察他们的表情。
所以，他立刻就明白了是怎么回事。
原来是个极端主义者，而且还鼓吹文科至上。
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